Как в белорусских детях и подростках воспитывают патриотизм, журналистам в пресс-центре БЕЛТА рассказала начальник отдела методического сопровождения воспитательного процесса в учреждениях образования центра социальной, воспитательной и идеологической работы Академии образования Елена Михалевич, передает корреспондент БЕЛТА.

По словам спикера, патриотизм является одним из ключевых элементов идеологии белорусского государства. О пристальном внимании свидетельствует обновленная Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи.

«В связи с этим патриотическое воспитание учащихся является приоритетным направлением воспитательной работы в учреждениях общего среднего образования. Его цель — развитие у учащихся чувства любви и преданности Родине, интереса и уважения к историческому прошлому белорусского народа, его культурному наследию, формированию активной гражданской позиции, ответственности и готовности к исполнению своего гражданского долга перед Отечеством», — пояснила спикер. 

Патриотическое воспитание отражается в учебных программах предметов и факультативов. Так, ежемесячно во 2-11-х классах проводятся занятия по обучающей программе «Я, моя семья, моя Родина». Пристальное внимание на занятиях в учреждениях образования уделяется изучению истории Второй мировой и Великой Отечественной войны, в том числе изучению вопросов геноцида белорусского народа в данный период. Ежемесячно с 1-х по 11-е классы проводятся информационные часы с использованием учебного пособия «Геноцид белорусского народа в годы Великой Отечественной войны». 

Кроме того, в начале учебного года первые уроки в школах традиционно начинаются с тематических уроков, которые и имеют глубокую патриотическую направленность. Так, в текущем учебном году первый урок был по тематике «Эстафета поколений. Сохраняя прошлое, создаем будущее», — добавила Елена Михалевич.

В целом работа по патриотическому воспитанию в учреждениях образования ведется по нескольким направлениям. В первую очередь это организация мероприятий, посвященных госпраздникам, памятным датам, знаменательным событиям: информчасы, мероприятия проекта «ШАГ», уроки памяти, единые уроки.

«В текущем учебном году проведены такие единые уроки, которые посвящены Дню знаний, Дню народного единства, Году белорусской женщины, Дню Конституции, 83-й годовщине трагедии в Хатыни, Дню единения Народов Беларуси и России. В мае будут проведены единые уроки, посвященные Дню Победы и Дню семьи. Также участие в республиканских акциях «Беларусь помнит», «Люби и знай свой край», — перечислила эксперт.

Развиваются музеи учреждений образования: уже существующие пополняются, создаются и новые с экспозициями, посвященными истории белорусского народа, в том числе событиям Великой Отечественной. 
«Проводятся тематические экскурсии для обучающихся, походы, поисковые экспедиции для увековечивания памяти — погибших, защитников отечества и жертв войн», — отметила начальник отдела. 

Учреждения образования, по словам спикера, тесно взаимодействуют с БРПО и БРСМ. «Школьники участвуют в республиканских и региональных конкурсах, квестах, викторинах, съездах, конференциях патриотической направленности, тематических днях и неделях. Проводится прием в пионеры или члены БРСМ на торжественных линейках, посвященных памятным датам и историческим событиям», — пояснила эксперт. 

Очень большой пласт работы посвящен военно-патриотическому воспитанию учащихся. По словам Елены Михалевич, оно направлено на формирование морально-психологических качеств, необходимых для защиты Отечества, готовности к военной службе.

Мероприятия военно-патриотической направленности нередко проходят с участием представителей воинских частей, подразделений Вооруженных сил. «Это круглые столы, диспуты, диалоговые площадки, викторины, конкурсы, просмотр и обсуждение художественных и документальных фильмов военно-исторической тематики, встречи с ветеранами, возложение цветов к памятным знакам и мемориалам. Проводятся военно-спортивные игры, как «Орленок», «Зарница», «Бастионы мужества», республиканская спартакиада среди молодежи допризывного и призывного возраста по зимнему и летнему многоборью комплекса «Защитник Отечества», — привела пример начальник отдела.

Развитию направления способствуют военно-патриотические клубы на базе воинских частей подразделений Вооруженных Сил, других войск и формирований. Проводится профориентационная работа, организация лагерей и слетов военно-патриотической направленности. В 2021 году была введена должность руководителя по военно-патриотическому воспитанию, главная задача которого — организация, координация и военно-патриотическое воспитание в учреждениях общего и среднего образования. 

При организации воспитательной работы в учреждениях образования активно используются цифровые технологии — сайты, блоги, платформы для организации онлайн-взаимодействия, облачное хранение данных. В работе с учащимися педагоги используют различные сервисы и инструменты — квесты, кроссворды, викторины, тесты, презентации, ленту времени, интеллект-карты, инфографику, игры, тренажеры, анкеты, онлайн-доски, коллажи.