В СШ № 2 им. И. М. Шаврея состоялся районный семинар-практикум «Создание условий для личностного и профессионального роста педагогов средствами методической работы».
Участниками мероприятия стали учителя, руководители методических объединений, заместители директоров по учебной работе, основной деятельности учреждений образования района.
Открывая мероприятие, главный специалист отдела образования райисполкома Ирина Шабалина выразила уверенность в том, что каждый из присутствующих почерпнет для себя что-то важное, выработает собственную модель профессионального роста и будет стремиться к ее реализации.
Программа семинара была насыщенной и включала в себя богатый теоретический и информационный материал: доклады, мастер-классы, выставку методических находок и другое.
На правах хозяев опытом работы по формированию профессиональной компетенции педагогов поделилась заместитель директора по учебной работе Наталья Анищенко. Живой интерес вызвал урок для взрослых учителя химии Татьяны Шилиной, где педагоги разгадывали головоломки, заинтересовало выступление учителя географии Ирины Шульженко, которая поделилась секретами личного профессионального роста, а также проектная деятельность учителя информатики Марины Ефименко. Рассмотрены темы аттестации педагогов, роль наставничества в формировании профессионализма молодых педагогов, особенности работы с учащимися с расстройствами аутистического спектра, самореализации и самосовершенствования личности педагога в условиях цифрового общества.
В мастерской методических идей и решений гости активно работали в группах. После практической части участники задержались в фойе, где их вниманию была представлена выставка достижений «Методический продукт — что это? Как его правильно готовить».
Много полезной информации педагоги узнали и от коллег. Они обменялись положительным опытом, имели возможность сопоставить свою работу с другими учреждениями образования района. Педагоги получили массу положительных эмоций и творческих идей для воплощения в дальнейшей работе.
Людмила НЕВМЕРЖИЦКАЯ, фото автора
